Система правил действия в семье.

С точки зрения влияния на процесс воспитания, этот ценностный критерий проводит в доме функцию, близлежащую к родительскому контролированию, тем не менее в ряде случаев его сюжет получают за рамки чувств «воспитатель-воспитуемый» да и распространяется на всех без исключения членов общесемейной категории. Таким образом, установки поведения, воспринимаемые абсолютно всеми в отсутствии отчисления представителями семьи, устанавливают добронравную идеологию настоящей точной семейства с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная амплуа такого критерия максимально выражается в процессе формирования в детях добронравных стоимостей и верховодил существовании, потому одобряемые семьей действии да и действия младенца напрямик связаны с усвоением им моральных общепризнанных мерок братства.

Обязательность соблюдения в семье установленного около. Эмпирическими указателями в этом примере смогут выступать: обязательность возврата родственников жилищей не позднее определенного деньки, оглашение в случае непредвиденной отсрочки; непреложное осуществление членами семейки своих домашних повинностей да и т.п. Качественный уровень данного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «первоклассная обязательность - поспешнее повышенная - если насколько - предположительно невысокая - весьма бросовая», например - проверить мой сайт.

Толерантность к выражениям отклоняющегося поведения как в глубине семейки, так и вне ее. Индикатором имеет возможность служить уровень нетерпимости в семье к изображениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма и т.п. Ради измерения уровня толерантности в ход идет похожая оценочная шкала;

Последовательность воспитательных событий со граны родителей. Эмпирические указатели этой воспитательной идеологии семьи дальнейшие: аналогичность тексты и деятельности в событиях отца с матерью; дефицит в доме двойной морали; нормальная реакция отца с матерью на действия ребят да и т.п. Оценочная шкала содержит следующие точки зрения: «возвышенная очередность – чаще прогрессивны – в каком случае насколько – изредка проявляют последовательность – в основном, нарушают последовательность»;

Предъявление притязаний детям с учетом их возрастных способностей так что необыкновенностей. Эмпирические указатели приданного показателя основываются на учете обстоятельств психического так что физического здоровья детишек, уровня их правовой да и социальной уровне подготовки так что т.п. Шкала оценок предусматривает явствующие качественные характеристики: «не всегда принимают во внимание – наичаще учитывают – если как, по причинам – больше не учитывают – привычно не предусматривают».